宝宝涂鸦的好处很多,如何引导孩子涂鸦

正如题主所宝宝涂鸦的好处很多。宝宝涂鸦，很多父母谓之“乱涂乱画”，看不懂像啥，随意涂鸦随意涂鸦是儿童涂鸦的第一阶段，也是最为基础的阶段，但题主为什么要防止宝宝乱涂乱画呢，孩子的涂鸦一共分为几个阶段呢，说宝宝到处随便画还是画不像样，控制性涂鸦这一阶段的孩子动作相对协调，肌肉经过锻炼后也有所控制，涂鸦也有了一定的界面感，所以这个阶段的孩子常常在纸上画一些圆圈。

1、宝宝涂鸦的好处很多，如何防止宝宝乱涂乱画呢？

宝宝涂鸦，很多父母谓之“乱涂乱画”，看不懂像啥。妈：“看看你画的像啥？把着你的手也画不来，快别画了，一边去吧，”爸：要不要送孩子去辅导班？妈：花钱费时间，还不知道能不能学会？也不知这孩子是不是学画画的料？这是我听到过的不少例子。然而，对绝大多数的孩子来说，画画真是一件好玩儿的事情啊！画画给孩子想象的空间无穷大呢！动手又动脑哦！正如题主所说，宝宝涂鸦的好处很多，

但题主为什么要防止宝宝乱涂乱画呢？是说宝宝到处随便画还是画不像样？其实这里面是家长缺乏合理的引导方法。我们教孩子画画要得法，在孩子遇到问题“跨不过一条沟渠”的时候，父母要搭起一座“桥”，让孩子能自己从桥上走过去，我总结了一些教孩子美工活动的“过桥”方法，都是工作实践中的经验总结，或许会给您带来惊喜：哇！原来教孩子画画可以这么有趣、简单，孩子不知不觉喜欢上画画啦！画得有模有样啦！1，半成品的有效利用所谓本成品，就是我们给孩子提供作品的一部分，让孩子进行一道或几道工序的加工后而成的产品。

由于孩子还处于涂鸦期，自控能力差，手的动作不够灵活、因此给他们提供一些半成品的材料更能激发他们参与活动的兴趣，2，定位法对于涂鸦期孩子而言，由于他们缺乏表现能力，一张空白的画纸常常会使他们感到束手无策，因此，我们在孩子的画纸上画上一些东西给予固定位置，让他们在固定的位置中进行画画可以起到事半功倍的效果。

3，添画法添画法就是给孩子一个图形或符号，让孩子添画几笔，变成一个新的形象，添画法既有规定的绘画内容，又给了孩子发挥想象的余地。4，手工与绘画的有效结合这个玩法既练习了简单的剪纸和粘帖技能，又提供了孩子的想像空间，具体可以参看我的文章“妈妈手把手教不会宝宝画画，这4个“过桥”方法让你孩子心灵手巧”。

2、如何引导孩子涂鸦？

许多父母对孩子涂鸦的作品会做出画得不好看，画得不像的评价，涂鸦，对于孩子来说，是把孩子看到的、想象的东西表达出来，没有好坏的区别，更没有必要去跟其他孩子比较。如果父母一直批评孩子的作品，那么孩子会失去对涂鸦的兴趣，变得不敢画，不想画，那么如何引导孩子涂鸦呢？首先，我们需要给予孩子肯定的反馈。孩子涂鸦本来是充满热情的，正因为如此，我们也需要积极地回应孩子的作品，

也许那些作品，我们无法理解，看起来有些荒唐，但是，我们依旧要保持积极的心态，去给予孩子肯定的反馈。比如，我们可以说，孩子，你刚刚画的是什么啊？给我欣赏欣赏，这个时候，你会发现孩子会饶有兴趣的跟你讲述他的作品，画了哪些东西。孩子觉得被认可，就会调动他们的积极性，再次投入到创作中去，其次，我们要赏识孩子的创意。

孩子涂鸦总是从不好到好，这是一个过程，我们不应该以聪明或者不聪明来定义，我们应该肯定孩子的努力，不要让孩子以为天生就能画好，而要让他们知道，这些都是需要靠后天努力才能得到的，当孩子把关注点集中在他的创意上，他的努力上时，孩子就会更加乐意去涂鸦了。最后，我们要多带孩子出去看看，孩子涂鸦的兴趣不会一直都在，有时候他们也会碰到各种各样的小问题，小低潮，这个时候，父母可以带孩子出去看看，比如说去美术馆，看看别人的作品寻找灵感，或者讲讲画家的故事，让孩子知道每个人都会有低潮，只要自己勇敢跨过那道坎，终究会找到自己画画的方向。

3、孩子涂鸦是不是不能阻止呢？

无论是大人还是孩子都有很多种表达方式，比如语言、动作、书写、绘画，其中最常见的便是语言表达方式，但当孩子无法与我们用语言交流时，绘画便是除语言之外的一种较好的沟通方式。绘画不但可以改善感知，丰富感知经验，表达自己，抒发内心，还能提高社交兴趣，从而改善孩子的问题行为，在幼儿时期，儿童作画的特征表现十分的明显，只要一拿起画笔孩子的第一反应就是在画纸上随意涂涂画画。

细心的家长可以通过孩子不同阶段在纸上画出的线条，分析出孩子骨骼肌肉的发展是否正常，手眼是否协调等，那么孩子的涂鸦一共分为几个阶段呢？每个阶段又都能反应出什么呢？1.随意涂鸦随意涂鸦是儿童涂鸦的第一阶段，也是最为基础的阶段。这一阶段的孩子普遍年龄偏小，动作协调性不够，肌肉也不太受控制，所以画纸上总是出现一些凌乱的线条，有时甚至会画到画纸之外，而且没有任何界面感。

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