摘要：“ヽ“这个符号怎么打？“ヽ”号，可以从word中找出来，然后再设置快捷键直接用键盘打出来，以下是具体步骤：1、首先新建一个word文档。2、如图红圈处，点插入。3、如图红圈处，先点符号，再点其它符号。4、如图红圈处，先选中“ヽ”号，然后点快捷键。5、如图红圈处，先在方框内输入ctrl+9，然后点指定。6、如此

今天给各位朋友讲解下 符号怎么打出来 的百科知识，其中也会对“ヽ“这个符号怎么打？(゜这个符号怎么打)进行专业解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！

“ヽ“这个符号怎么打？

“ヽ”号，可以从word中找出来，然后再设置快捷键直接用键盘打出来，以下是具体步骤：1、首先新建一个word文档。2、如图红圈处，点插入。3、如图红圈处，先点符号，再点其它符号。4、如图红圈处，先选中“ヽ”号，然后点快捷键。5、如图红圈处，先在方框内输入ctrl+9，然后点指定。6、如此，当你用键盘按ctrl+9时，这个“ヽ”号就打出来了，效果不错。相关内容解释：标点符号分为点号、标号、符号三大类。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。点号分为句号（ 。）、问号（ ？）、感叹号（ ！）、逗号（ ，）顿号（、）、分号（；）和冒号（：）。标点符号：标点符号分为点号、标号、符号三大类。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。点号：句号（ 。）、问号（ ？）、感叹号（ ！）、逗号（ ，）顿号（、）、分号（；）和冒号（：）。标号：引号（“ ” ‘ ’）、括号〔（ ） [ ] { } 〕、破折号（ ── ）、省略号（······）、着重号（ ．）、书名号（《 》〈 〉）、间隔号（·）、连接号（ — ）和专名号（ ____ ）。符号：注释号（ * ）、隐讳号（×）、虚缺号（□）、斜线号（ / ）、标识号、代替（～）、连珠号（……）、箭头号（ →）。

电脑上的特殊符号怎么打出来的？

1、用鼠标右键点击输入法图标上的“小键盘”标志，如图。
2、在弹出的对话框中点击“特殊符号”。
3、会出现了个小键盘，直接点击上面的键就可以打出特殊符号了。
4、如果找不到想要的特殊符号，也可以鼠标右键点击输入法图标上的“设置”按钮，如图。
5、点击“符号表情”，再选择“符号大全”。
6、这里就有很多特殊符号可供选择了，可以搜索符号，也可以往下拖动右边的进度条，找更多的特殊符号。

～这个符号怎么打出来？

方法一：1、在电脑搜狗输入法下，找到的搜狗状态栏，在什么随意的地方右键单击；2、找到表情符号——符号大全，然后点开；3、在右上角的搜索框中输入“波浪”，就可以在左边结果中找到波浪线，使用时点击即可。方法二：1、右键单击搜狗的状态栏，选择软键盘——标点符号；2、打开以后就能在软键盘中找到波浪线，使用时单击即可。提示：”~“可以做为缩写符号的一个字母，也可做为变音符号或单一文字的用途。在数学上，它是代表等价关系的数学符号。在最后一个用途里（尤其是在辞书学里），它有时会被当做代字号。

加涅的学习分类

加涅把人类的学习分为八个层次：一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"二是**一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个**与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。扩展资料：一、学习结果加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。二、学习过程每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供**,引导注意,使刺**境的具体特点能被学生有选择的知觉到.获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”参考资料来源：百度百科－加涅

```这个符号怎么打出来的，有哪位高手可以指点一下

你可以在微软拼音输入法中文状态下选择软键盘
里面有特殊符号
选择即可以用

怎样在键盘上打出各种符号？

直径符号在键盘上怎么打

───符号怎么打出来？

1、首先在电脑上打开一个Word文档，打开后点击上方工具栏中的“插入”。2、接着点击“符号”，选择“其他符号”。3、找到要用的符号后点击“插入”，连续插入三次即可打出这个符号。【摘要】
───符号怎么打出来？【提问】
您好，您的问题我已经看到了，正在整理答案，请稍等一会儿哦~【回答】
1、首先在电脑上打开一个Word文档，打开后点击上方工具栏中的“插入”。2、接着点击“符号”，选择“其他符号”。3、找到要用的符号后点击“插入”，连续插入三次即可打出这个符号。【回答】

哪位知道“§”这个符号怎么打出来？

多种方法：

1.最简单的方法是按住Alt键不放，再按小键盘数字41452，放开Alt键就打出来
§；

2.智能ABC输入法，右键单击输入法图标上的软键盘，选特殊符号，屏幕右下角就会出现一个软键盘，小键盘上的Q键就是§；

3.搜狗拼音输入法，也可以用软键盘，选特殊符号，在软键盘上打出§的，方法和智能ABC大致相同；


搜狗拼音输入法还可以按搜狗快捷键Shift+Ctrl+Z键，打开快捷输入，再选特殊符号，就可以找到§的。

这个特殊符号怎么打出来？

方法老简单了，就担心你们不会输入特殊符号