摘要：瞥见的‘瞥’的读音是什么拼音：piē 基本字义　　1、短时间地大略看看：～见。～了一眼。 　　2、瞅，顾，观看，瞧，视望。 　　详细字义 　　〈动〉 　　1、形声。从目，从敝，敝亦声。“敝”意为“向下歪斜”。“敝”与“目”联合起来表示“目光向下歪斜地扫了一眼”。本义：目光向下歪斜地扫了一眼。转义：突然，倏忽。

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瞥见的‘瞥’的读音是什么

拼音：piē
基本字义
　　1、短时间地大略看看：～见。～了一眼。
　　2、瞅，顾，观看，瞧，视望。
　　详细字义
　　〈动〉
　　1、形声。从目，从敝，敝亦声。“敝”意为“向下歪斜”。“敝”与“目”联合起来表示“目光向下歪斜地扫了一眼”。
本义：目光向下歪斜地扫了一眼。
转义：突然，倏忽。
说明：“瞥”是一种带有漫不经心或不屑一顾意味的短暂扫视。
瞥,过目也,一曰财见也。——《说文》
譬之犹一覕也。——《庄子·徐无鬼》
游尘外而瞥天兮。——张衡《思玄赋》
一鸡瞥来。——《聊斋志异·促织》
又如:他刚要插嘴,妈妈瞥了他一眼;瞥观(暂观;偶尔阅览)
暂现,很快地出现一下〖glimpse〗
瞥若电灭。——张衡《舞赋》
又如:瞥目(极言时间之短);瞥映(暂照);瞥眼间(一转眼间。极言时间短暂);故宫一瞥

学习教育学的意义是什么？

一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。因此，教师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。扩展资料基本观点：第一，教育学研究应以教育制度作为优先目标，阐明教育制度对于教育情境中的个体行为的影响；第二，教育实践中的官僚**、师生与行政人员彼此之间的疏离主要是由教育制度造成的；第三，教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁，而要想达到这一目的，必须进行制度分析，帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素，把学校中“给定的”制度（即从外面强加的制度）变成“建立中”制度（即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度）；第四，教育制度的分析不仅要分析那些显在的制度，如教育组织制度、学生生活制度等，而且还要分析那些隐性的制度，如学校的建筑、技术手段的运用，等等；制度教育学关注教育与社会的关系，重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响，促进了教育社会学的发展。但是，制度教育学过分地依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系。参考资料：百度百科-教育学

瞥读什么

瞥 [piē]
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攥怎么读

zuan

瞥怎么读

瞥读音：piē瞥简体部首：目部，部外笔画：11画，总笔画：16画繁体部首：目部，部外笔画：12画，总笔画：17画释义：短时间地大略看看：瞥见。瞥了一眼。扩展资料汉字笔画：相关组词：1、斜瞥[xié piē]斜着眼睛扫视。2、瞥捩[piē liè]倏忽回折疾旋。3、瞥眼[piē yǎn]转眼，极言时间之短；忽然，迅速地。4、瞥尔[piē ěr]突然；迅速地。5、瞥然[piē rán]忽然；迅速地。

瓴字怎么念

瓴 #líng

【释义】古代一种盛水的瓶子：高屋建瓴。

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瓴〈名〉


(形声。从瓦,令声。从“瓦”,表示与陶器有关。本义:一种盛水的瓶子)


同本义


今夫救火者,汲水而趋之,或以瓮瓴,或以盆盂。――《淮南子》


砖瓦砌的通水沟


瓴líng


⒈瓦沟，房屋上仰盖的瓦。


⒉一种盛水的瓶子：高屋建～（从屋顶上翻瓶向下倒水。〈喻〉居高临下，势不可挡）。

惊鸿一瞥 瞥读音

成语：惊鸿一瞥
读音：jīng hóng yī piē
释义：鸿，即鸿雁，也叫大雁。惊鸿：轻捷飞起的鸿雁。曹植《洛神赋》用“翩若惊鸿，婉若游龙”来描绘洛神美态。后来就用“惊鸿”形容女性轻盈如雁之身姿。形容女子轻盈艳丽的身影，多就远望而言。“一瞥”，很快的看一下。“惊鸿一瞥”似乎与“掠影”的意思相近，但感**彩更强烈，意思是人或者物，只是匆匆看了一眼，却给人留下强烈、深刻的印象。
与惊鸿相关的成语：“翩若惊鸿”、“惊鸿艳影”，均是形容女子轻盈娇艳，令人惊叹的美丽。
出处：
《沈园》——南宋 陆游

城上斜阳画角哀，
沈园非复旧池台。
伤心桥下春波绿，
曾是惊鸿照影来。

旯潮州话怎么读?

旯潮州发音：
文读音：la1
普通话：lá
[旮旯]〈方〉
①角落：墙旮旯子。屋旮旯儿。
②偏僻的地方：岩旮旯子。河旮旯儿。

日语'绯弹のあいあ'里的'绯弹'怎么读?

绯弹（ひだん）