怎样处理好小孩和猫咪之间的关系呢？下面这位网友的经历，或许能给你一些启发。事情是这样的，网友养了一只猫咪，平时对猫咪非常好，经常给猫咪买好吃的，还经常常带猫咪去旅游，可是最近网友发现猫咪不对劲，总是喜欢趴在自己的腿上睡觉，这让网友感到非常奇怪。于是网友决定上网查一下，结果发现原来是家里的猫咪怀孕了，而且已经有三个月了。看到这一幕，网友瞬间哭笑不得，这猫咪也太调皮了吧，居然把自己的孩子当枕头睡觉。

1、朋友们，家里有三岁的孩子可以养猫吗，需要注意什么？

当然是可以养啊，猫咪是一种很可爱的动物，让小孩子从小养猫，或者是有猫咪的陪伴，可以充分带动孩子的责任心成长，同时也让孩子更有爱心，因为伺候猫咪是一件很细心的事情，无论是家长做，还是未来孩子做，都能培养孩子一个坚持并循序渐进做事的过程，当然无论是熊孩子，还是乖孩子毕竟都是小孩子，我们养猫还是要注意以下几点:

1、接回你的猫咪必须打疫苗，至于怎么注射，如何注射可以直接到宠物医院咨询并解决。

2、不要饲养野性比较强的猫咪，如果经济条件允许的话，尽量给孩子买一只有品种的温顺猫咪。

3、要把握好猫咪的卫生，虽然猫咪不建议经常洗澡，但毛发之中必然容易存在细菌与寄生虫，所以可以把给猫咪洗澡的频率提高一点。

4、给自己家的三岁孩子要养成良好的习惯，也就是每次撸完猫之后一定要洗手消毒。

5、如果你是一个正在妊娠期的孕妇，或者家里有这样的人，就建议暂时不要养猫咪了。

6、给猫咪设定一个固定的活动场合，平时不要让猫咪在家中乱跑，等小孩子长大后再散养。

7、处理猫咪的粪便一定要勤奋，最好准备一套专用的卫生清理工具。

可以的，但是一定要注意一家人都喜欢猫咪，不会过敏，特别是三岁的小孩喜欢就更好了，能从小培养爱心，但是安全方面也是很重要，猫咪的健康，一定要打疫苗，剪指甲，一定要买很温顺的猫咪

2、小孩被家猫咬到手需要打疫苗吗？

疫苗在我国是滥用的，从评论中就可见，每个人都说要打。

至于到底需不需要打，取决于以下几种情况。

首先，家养猫咪3个月的时候就会完成所有该打的疫苗，其中就包括狂犬疫苗。如果你家猫咪打过了，人就不需要再打了。如果网上买的猫到家都几个月了，疫苗还没打，那是否要考虑下自己适不适合养猫呢？

其次，如果猫咪没有打疫苗，但是猫咪从来没有受过伤，身上也没有伤口，已经在家几个月没有外出，喵咪只是玩耍的时候弄伤小孩，猫咪身上携带狂犬病毒的概率会很低到几乎没有，这种情况也是不需要打疫苗的。

如果怎么样都不放心，可以先去打一针，一周后再打一针。从被猫咪弄伤起10天内猫咪没有发病死亡，小孩之后都不需要再打狂犬疫苗了，节省疫苗资源，也不要给小孩身体带来负担。

总而言之，狂犬病多半是狗携带，家猫?基本上很少携带病毒的。

再强调，养猫一定先要带猫打好针，为了猫咪也为了自己的健康。[可爱][机智]

疫苗肯定是要打的，防患于未然。不过不用担心，小猫携带狂犬病毒的几率 微乎其微。给孩子要说没有得病的风险，别造成心里压力。

3、孩子三岁多，想养只宠物猫，但又怕被抓伤，该怎么办？

能这样提问，说明作为家长你们并没有做好充分思想准备。孩子几岁不是关键，关键是作为家长你们是否成熟地看待养猫这件事。养猫可以培养孩子的爱心和责任心，但同时你们也要接受猫咪特有的动物习性，它可以是玩伴，但绝对不是玩具。还没养猫就在担心怕孩子被猫抓，说明没有充分考虑好如何引导孩子正确和猫相处，劝你们慎重，不然一个不小心鸡飞狗跳，小孩被抓伤，猫咪被打甚至无情遗弃，因为自己的草率引发不好的果报，实在不明智。

现在养猫养狗都要打预防针，如果孩子还小建议别养。

4、捡了一只猫，三个多月了，家里的那只猫还经常打它怎么办？

先让它门隔开，多多安抚以前那只猫，让它觉得即使来了一只猫你还是很宠爱它，时间久了熟悉了也就好了，如果这种现象还持续发生，可以小小的训斥一下它即可，不要太过就行，我家里好几只猫，也有过新的小猫领回家的时候

打架正常啊，我家猫天天打，打完又一起睡

只要不往死里打，不管，那是猫儿的生活方式和乐趣，当然你要都给绝育哈。我家两猫，打架，然后各自去耍，然后又混到一起，吃东西还轮流，比如一个碗，那就轮流吃。

猫打打架，跑跑酷，正好这是锻炼啊，不然吃太好就肥了哦

5、中国教育中教师和学生的关系到底怎样处理？

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”——仁者见仁，智者见智——师生关系到底如何呢？

一、课堂上。教师是主导者，学生是学习的主体。

1.组织教学时。教师要以学生的学习为主体，根据学生的学习情况确定下一步的教学方向，引领学生，指导学生，帮助学生，不可以不顾学生的实际水平而盲目引导。

2.管理课堂时。学生是被管理者，也是管理的参与者。教师是管理者也是组织者。

为什么说学生是管理的参与者呢？同学之间可以互相影响，互相提醒：好好学习，抓紧思考，别说话，快点回答问题。这样比老师的作用要大的多。

二、课下。

教师是学生的监护人，要注意学生的一举一动，不是全程监控，只要时不时地扫描一下，以防不测事故发生。

三、师生关系程度。

1.教师不必威风八面，时时处处紧绷着脸，让学生觉得害怕。

2.教师不可以随便迎合学生的任何要求。学生让你给他讲解不会的问题，你可以痛痛快快地答应。但是，他让你给拾掉在地上的钢笔，给他剥橘子皮，替他梳头等等学生自己完全不费力就能完成的事情，你绝对不能做。

3.让优等生敬重，让调皮捣蛋的学生怕。

4.教师要疼爱学生，关心学生，视学生为自己的孩子。

5.不娇惯学生，不放纵学生，。对有错误的学生要帮助他改正错误，经常“修枝打杈”，使其尽快成才。

6.新型的师生关系是平等的，没有主次高低强弱之分。

7.教师不能强制学生，要尊敬学生；学生也不是没有感情的，你尊敬他，他更加尊敬你。

8.师生之间应该互相关心，互相爱护，互相帮助，互相鼓励。

9.老师爱学生，学生必然爱老师。

只要你是一个教师，或者是一个关心教育，热爱教育事业的人，你就能体会到师生之间那种亲密的无私的爱！

教师和学生的关系到底怎样处理？自由？放任？还是管制？针对你给出的这三个选项，我可以把选项改变一下吗？变为：爱心、耐心和信心。

爱心是教育的基石。

作为教师，关爱每一位学生，才能赢得学生的信任，才能建立起师生沟通的桥梁，老师对学生关爱得越深，教育教学效果越显著。关爱不等于溺爱，尤其班上的中等生和学困生，他们特别需要老师的关爱，需要得到老师的鼓励和表扬，但由于人为的给他们贴上了标签，会在心里产生抵触情绪，他们认为，即使我做得再好，也得不到老师的表扬与鼓励，反正老师也很少关心我们。老师的关爱，会融化学生心中的坚冰，把学生当作自己孩子一样来对待，平等交流与沟通，走进学生的内心世界，让学生感受到老师的关爱，学生也会把老师的爱铭刻在心里，即使不能成才，但也不会变成朽木。

耐心是教育的重要环节。

作为老师在管理学生的过程中，一定要有耐心，当学生思想情绪出现波动时，我们不能放任自流，要经常反复的与学生交心谈心，了解学生真实想法，帮助学生想办法解决问题，这往往还有一个过程，我们不能因为教育过学生一次，学生变化不大，就放弃对学生的教育，老师的耐心能够感化学生，能不断拉近老师和学生之间的距离，使学生和老师有一种亲近感。正如我们给学生讲课，在突破重难点时，我们往往会对重难点一而再再而三的讲解，直到学生搞懂为止。

信心是教育的原动力。

作为老师培养学生的自信心，尤为重要。一个不自信的老师，很难教出自信的学生，老师的言传身教，直接影响到学生的发展。学生自信心的建立，需要老师的鼓励与肯定，让学生能正确认识自己的优势和不足，有信心的学生的精神面貌都不一样，老师要善于观察，找到学生的闪光点，不断激励学生，帮助学生树立自信，这样才能培养出更优秀的学生。

老师把微笑带进课堂，把爱心献给学生，把耐心留给自己，用自信驱走自卑，共筑一个健康、和谐的师生关系。

谢谢邀请。

看到这个题目，对于从教近20年的我来讲，突然脑子一片空白，记得当年教育学书上说，在教学活动中，学生是主体地位，老师是主导地位。时过境迁，到了市场经济与网络发展的今天，我们从新来审视师生关系，把它处理好：

加强自身的修养。我觉得老师不仅向学生传授知识，还有教会学生如何做人。树立自己优良的学风和教风，不一知半解走入课堂，认真上好每一课。自觉抵制各类不正之风，不利用职之便为自己自己谋私利。同时，要提高自己的人格魅力，课堂上用幽默的语言打动学生，课下用高尚的人格感化学生，利用智慧及时处理好师生之间的矛盾。

和学生多沟通。作为老师，我们摒弃过去那种家长式观念，放下身段和学生去谈心，交朋友。学生对老师的情感是从课堂产生，老师对学生的了解也是从课堂上开始的，课堂上师生相互尊重，平等交流。教师要平等对待学生，多和学生沟通。我们还应该把课外活动，作为师生交流沟通的延伸，有时候，能起到意想不到的效果。我们学校每年这个时候，都会来一批实习生，我发现一个奇怪的想象，当实习结束时，孩子们要和实习老师分别时，学生个个泪流满面不愿离别。其实，这就是实习老师，在平时多于他们进行平等交流沟通的结果，让孩子们有了亲近感。

作为老师，我们在平时的教育教学过程中，要运用平等、尊重、理解、宽容、相互促进等方式，促进良好师生关系的形成。

6、从外面捡回来一只带孩子的猫咪，老是吼家里的公猫怎么办？

俗话说虎毒不食子，但其实这仅仅针对雌性，而在雄性的猫科动物身上可不是这样，由于母猫在哺乳期没有强烈的交配欲望甚至不 *** ，因此很多猫科动物的雄性会通过咬死对方的幼崽这样残忍的行为来迫使雌性放弃哺乳，与自己繁育后代。

所以相应的，雌性的猫科动物在哺乳期领地意识会空前的强大，以便能最大程度上保护好自己的幼崽免受其它动物甚至是同类的攻击。

正因为带着这样的天生保护幼崽本能，因此这只带着宝宝的猫咪，自然会对家中的原住民公猫产生如此强烈的戒备心。虽然家中的公猫可能没有这个意思，但是母爱爆棚，保护欲慢慢的母猫也不会轻易的放下戒心。所以经常吼一吼它来提醒公猫：“别惹我，别打坏主意”。

同时，很多在外流浪的猫咪，因为长期在外生活，居无定所，为了保障自己的生存领地，性格往往都比一直家养的猫来的更火爆一些，鸡毛蒜皮的小事都可能让它炸毛。

对此，有宠菌的意见是让时间抚平一切，不可操之过急，等到它完全接受了这个新家，彻底放下戒心的时候，你们就会成为真正的一家人，对家里的原住民态度也会随之转变。

在此之前可以给它们划分不同的生活区域，有小猫活动的地方限制公猫入内，新来的猫妈妈发现公猫不会威胁到它的孩子们后自然态度会有所改变。

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感谢邀请。

首先要赞美您的爱心，捡回了一大一小两个猫，使它们母子不分离。

流浪猫都比家养的猫勇敢一些，加之母猫爱子心切，到了陌生地方，又遇到它所不认识的原住猫，为了保护自己和孩子，就会对原住猫发威，吼叫家里的公猫，就是警告公猫不要惹它们娘俩的意思。

保护孩子是母猫的天性（上图）

如果处理新猫和原住猫的家庭“纠纷”？

最好先把捡回来的母子关在笼子里隔离一个月，笼子大一点，食水和便盆有些距离，猫母子睡在一处，左边和右边分别是餐饮处和猫砂盆，以免猫砂蹦进食水里。

隔离新猫的好处是，可以防止新猫身上的细菌或病毒传给原住猫，如果这段时间医生给新猫母子开了驱虫药或眼药、猫癣药等，这样既能给新猫治病，又能防止传染原住猫。同时，还能让它们在一定距离以外，慢慢熟悉彼此的气味，这样，原住猫也不再敌视新猫，新猫也不再敌视原住猫了。

看看谁厉害过谁？（上图）

等他们相互熟悉一个月以后，慢慢在您的监控下放出来，让它们自动接近，如果还有吼叫、打架等情况，就再隔离一段时间。两个月再放出来，和原住猫的矛盾就不大了。

笼养分离一段时间，是个解决猫咪和睦相处的好 *** （上图）

感谢上传图片的猫友。

外面捡来的猫还带着小猫首先送宠物医院检查身体掌握健康状况。流浪猫心理有创伤，对外界有本能的自我防御及保护幼崽安全的表现。对陌生环境会有紧张恐惧的心理，所以对它要有耐性。

我会把母猫与公猫隔离一段时间，让母猫慢慢熟悉新环境，多多疼爱它，让它感受家的温嗳。再进一步 *** 驯养，时间长了它会溶入这个大家庭再让它接触公猫，我想它们会成为很好的伙伴。

7、怎么陪伴孩子？和孩子在一起时可以做些什么？

怎样高质量的陪伴孩子？

感谢邀请！①理解孩子，与孩子的感受在一起。理解孩子说出的，更要理解孩子没有说出的。如何理解孩子没有说出的呢？感受孩子的情绪情感，因为情绪情感是通向潜意识的桥梁。②引导孩子，塑造健全人格。人格健全是一个人心理健康的衡量指标，是一个人成为有用之才的前提条件。

错误的陪伴，会加速孩子的叛逆。专家：三个 *** ，让孩子崇拜你