启发式谈话法主要用于新知识的传授，多用于高年级；复习式谈话法主要用于检查复习和巩固知识，多用于低年级。

　　基本要求是：

　　1、要准备好问题和谈话计划；

　　2、提出的问题要明确，富有挑战性和启发性；

　　3、要善于启发诱导；

　　4、要做好归纳、小结。